Jugar, Aprender, Ponernos a Prueba,... Vivir

Muy buenas,
Hace poco estuvimos viendo un documental interesante sobre el tema y, a pesar de que lo he mencionado, me gustaría escribir una entrada sobre el tema:
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2013/05/grilletes-electronicos.html

Actualización a 18/11/2013: Vaya ayer estuvimos viendo un programa asombroso sobre el tema:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/documentos-tv/documentos-tv-vuelve-jugar/1741092/

Documentos TV - Vuelve a jugar
17 nov 2013

Muestra la experiencia de seis jóvenes estadounidenses que pasan encerrados entre seis y once horas diarias delante de las pantallas y tienen su primera experiencia en la naturaleza. Los expertos advierten del riesgo que supone la desconexión de los niños con este ambiente. En tan sólo una generación, los occidentales habrán pasado más tiempo en el mundo virtual, que en la naturaleza. Estadísticas escalofriantes lo demuestran: los niños permanecen un 90% del tiempo en espacios cerrados. Los expertos advierten de que se está creando un mundo de personas desconectadas de la vida natural y que esto tiene un impacto muy profundo.

Hace mucho tiempo que SABEMOS que sólo se puede seguir aprendiendo si probamos cosas nuevas, si nos arriesgamos, si pisamos terreno incierto. Es decir, si por un PUTO momento abandonamos nuestra seguridad, comodidad y entorno conocido de siempre y jugamos a descubrir. Lo que somos o podemos llegar a ser.
Pero la triste realidad es que la inmensa mayoría de la gente que nos rodea ha sucumbido a sus miedos y se ha convertido en esclava de su comodidad y reducida realidad.
Y llega un momento en el que hay que decidir si renunciamos a lo que queremos (que es aquello en lo que creemos) o tomamos el solitario camino de la autorrealización "soltando lastre".

Este verano estuve charlando sobre el tema con dos rusos mientras íbamos y volvíamos de bucear en la Reserva Natural Marina de Portofino:
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2013/08/vacaciones-en-italia.html

A pesar de estereotipos y prejuicios, sorprende muchas veces lo cerca o lejos que se siente uno de la gente (por muy lejos que vengan o muy cerca que los hayamos tenido toda la vida).
Estuvimos hablando sobre cómo una inmensa mayoría se priva de experiencias vitales y sensaciones enriquecedoras escudándose en el miedo, la pereza, la vergüenza, la comodidad,... nuestras prisiones mentales.
Llegados a este punto, la vida pasa por inercia ya que hemos perdido la actitud de DESEAR vivirla.

Actualización a 04/12/2013: Bueno, varios ejemplos de cosas que la "gente" no entiende:
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2013/05/odisea-motorilela.html
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2014/06/moteros-de-palo-on-any-sunday-next.html 
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2013/12/infernal-nokturnal-ii-revenge.html
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2013/12/aralar-nevado.html
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2013/09/amanecer-desde-penas-de-aya.html

https://www.youtube.com/watch?v=ttrkA4coqfA
https://www.youtube.com/watch?v=DIS4KX5IUFo
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2014/05/bucear-solo.html
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2014/01/minas-de-arditurriko-meatzeak.html 
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2015/05/canales-fluviales.html 

...

Actualización a 22/12/2013: Ayer mismo estuve hablando con un amigo sobre el tema. Estábamos de acuerdo en que primero hay que ser persona (autorrealizarse y conocerse) para poder vivir, de forma, responsable, en sociedad, con los demás.

Actualización a 25/05/2015: Vaya, los temas se entremezclan...
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2013/05/grilletes-electronicos.html

http://www.culturainquieta.com/es/inspiring/item/6833-30-preguntas-que-podrian-cambiar-nuestra-forma-de-pensar.html

30 preguntas que podrían cambiar nuestra forma de pensar
23 Mayo 2015

La tecnología ha provocado que en nuestro día a día, nuestras vidas pasen muy rápido y de forma comprimida. Todo es accesible 24/7, nada parece permanecer quieto.
Teniendo esto consideración, es importante encontrar el tiempo preciso para desconectar, para hacer una pausa, para descomprimir y reflexionar sobre el mundo que nos rodea.
A continuación formulamos 30 preguntas que quizá podrían ayudarnos a cambiar la forma en la que pensamos el mundo.

1. ¿Qué edad tendrías si no supieses que edad tienes?
2. ¿Qué es peor? ¿Fallar o no haberlo intentado nunca?
3. Cuando todo está dicho y hecho, ¿sueles haber dicho más de lo que has hecho?
4. ¿Qué es lo que más te gustaría cambiar del mundo?
5. ¿Estás haciendo las cosas en las que crees? ¿O sencillamente te conformas con lo que está haciendo?
6. ¿En qué medida contralas verdaderamente el curso que ha tomado tu vida?
7. ¿Estás precocupado en hacer las cosas correctamente? ¿O en hacer las cosas correctas?
8. Si pudieras darle a un niño solo un consejo, ¿cuál le darías?
9. ¿Quebrantarías la Ley para salvar a alquien a quien quieres?
10. ¿Viste alguna vez locura donde más tarde has visto creatividad?
11. ¿Sabes de alguna cosa que sepas que te diferencie de la mayoría de las personas?
12. ¿Cómo es posible que aquellas cosas que te hacen feliz no hagan a todo el mundo feliz?
13. ¿Qué es aquello que aun no has hecho y tienes muchas ganas de hacer? ¿Qué te detiene?
14. ¿Pulsas el boton del ascensor más de una vez? ¿De veras crees que le hará llegar antes?
15. ¿Por qué eres quien eres?
16. ¿Eres el tipo de amigo que quieres tener como amigo?
17. ¿Qué preferirías? ¿Perder toda tu memoria? ¿O ser incapaz de tener nuevas memorias?
18. ¿Es posible conocer la verdad sin desafiarla primero?
19. Tu mayor temor, ¿se ha hecho alguna vez realidad?
20. ¿En qué momento de tu reciente pasado te has sentido más vivo y apasionado?
21. Si no ahora, ¿entonces cuándo?
22. Si no lo has conseguido ya, ¿qué tienes que perder?
23. ¿Has estado alguna vez con alguien, sin decir ni una palabra, y marchado sintiendo que habías tenido la mejor de las conversaciones?
24. ¿Cuándo fue la última vez que te sumerjiste en la oscuridad con la única luz de una idea en la que creías firmemente?
25. Si supieses que todas las personas a quien conoces iban a fallecer mañana, ¿a quién irías a ver hoy?
26. ¿Estarías dispuesto a reducir en 10 años tu vida a cambio de ser extremadamente famoso o atractivo?
27. ¿Cuál es la diferencia entre estar vivo y vivir verdaderamente?
28. ¿Qué harías de forma diferente si supieses que nadie te iba a juzgar?
29. ¿Cuándo fue la última vez que sentiste el sonido de tu propia respiración?
30. Las decisiones se están tomando en este preciso momento. La pregunta es: ¿las estás tomando tu, o estás dejando que otros las tomen por ti?

Interesante...

Actualización a 05/10/2015:
http://jesusgilhernandez.com/2015/10/05/discover-your-strengths/

Discover your Strengths
Monday, October 5th, 2015

Your strengths are ultimately the keys to your success. When we do things we’re already good at, our business acumen is quicker. When it comes to the best way to leverage your ability, it’s best to go through your strengths. Some strengths are obvious for you, but you can also have some hidden strengths, and discover them can all make them difference.

Our strengths…clamor for attention in the most basic way: using them makes you feel strong. Take note of the times when you feel invigorated, inquisitive, and successful. These moments are clues to what your strengths are.

Consider also your go-to task when you feel overloaded. When you are overwhelmed, you want to feel in control. To be in control, you do what makes you feel strong. As you identify and focus on what makes you feel strong, you can also expect to be happier, which makes you a better problem-solver in a wide range of circumstances.

As children we do what we love to do — even if it makes us an oddity. When you look back on your childhood pastimes, you are likely to discover an innate talent.

All too often, we’re oblivious to our strengths. When you do something reflexively well, it’s easy to overlook it. Keep your ears open for compliments that you habitually dismiss, not to be coy, but because this thing feels as natural as breathing. Don’t assume that just because something comes easily or seems obvious to you, it’s not rare and valuable to someone else.

Summing-up: There is no shortage of jobs that need to be done and problems to be solved, but there’s only one of you. Once you’ve homed in on your underlying assets or your core strengths, you can more easily identify your distinctive strengths — what you do well that others in your workplace do not. If you’re looking to be successful, look for problems you feel especially passionate about, then get to work, by playing to your distinctive strengths.

Me ha gustado la foto del artículo ya que viene a cuento:
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2015/07/buceo-en-el-riviera-maya-mejico.html

Actualización a 09/10/2015: Ayer mismo, en la presentación sobre un libro de Foucault en Kaxilda:
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2013/05/espacio-de-encuentro-kaxilda-elkargunea.html 

Formarnos como individuos libres, críticos y autónomos para poder vivir en sociedad.El problema es que la gente, por lo general, rehuye el dolor, el miedo, el esfuerzo, la autocrítica,... Vamos, aquello que nos enseña quienes somos y en qué debemos mejorar para ser autosificientes y dejar de NECESITAR para pasar a QUERER.
P.D: http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2015/10/soledad.html

P.D.2: Por cierto, antes de la charla me topé con este libro y me recordó lo aprendido gracias a él:
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2015/10/las-ensenanzas-de-don-juan-de-carlos.html

Actualización a 11/10/2015: Otro artículo sobre el tema:
http://jesusgilhernandez.com/2015/10/11/never-grow-up/

Never Grow Up
Sunday, October 11th, 2015

Creative work is play. It is free speculation using materials of one’s chosen form. Basically mucking about with the stuff you have in front of you. Experimenting with it, seeing what happens, and keeping the stuff you like I guess. Creativity is allowing yourself to make mistakes. Art is knowing which ones to keep.

You have to let yourself go to be creative. Children possess this quality but then seem to lose it as they are told, “it’s not the done thing”. Pablo Picasso summed it up well; “Every child is an artist. The problem is how to remain an artist once he grows up”.

The answer is simple. Never grow up. It simply means if you’re writing or directing give yourself enough time to play. Play the fool. Goad. Shock. Laugh. Trip over something that isn’t there. Try something. And never be afraid to fail. That failure is useful too. It’s just another building block.

Never stop asking questions, never stop wondering, always think of other ways to face challenges, always question why things are the way they are, keep wondering, keep on learning, always stay young, never stop dreaming, never stop doing, creativity by playing, work=play, gamification, living the dream, what do you mean, this cannot be done?

Creatives long to see through the eyes of a child and never lose a sense of wonder. For them, life is about mystery, adventure, and growing young. Everything else is simply existing, and not true living.

Summing-up: Just never grow up – completely. “Adulthood” as our society has defined it is the bane of our happy existence. Being in the open, wondrous, and joyful mind-set of a child as often as possible is the key to opening our hearts and minds.

Actualización a 20/10/2015: Qué bonito!
http://viviendoapesardelacrisis.blogspot.com.es/2015/10/wild-precious-de-jesse-burke.html


Actualización a 04/07/2016:
https://www.linkedin.com/pulse/3-enemigos-que-te-niegan-la-vida-quieres-francisco-alcaide-hernández

3 enemigos que te niegan la vida que quieres
3 de jul. de 2016

Sí, todos tenemos planes, metas, sueños, objetivos... pero el tiempo pasa y la mayoría de la gente va viendo como esos sueños se van desvaneciendo por el camino, dando paso al conformismo y en algunos casos a la resignación.

Debemos pararnos a pensar que variables principales nos impiden vivir la vida que queremos. Hoy sólo apuntamos tres que son especialmente relevantes y que según los abordemos, con valentía o cobardía, determinarán para bien o para mal el curso de nuestro vida.

1. DUDAS SOBRE TI MISMO. En esta vida, todo se basa en aumentar la confianza en un mismo. Porque como tú te ves y sientes así actúas. Cada persona vive dentro de su propia historia. Y esa intrahistoria no es otra cosa que creencias depositadas en nuestro inconsciente en los primeros años de nuestra vida. Nada influye tanto en nuestro comportamiento como la creencia sobre nuestra capacidad para hacer algo. Si creo que puedo hacer algo me podré en marcha y adquiriré las capacidades necesarias aunque no las tenga al principio; y si creo que no puedo no hacer algo no me pondré en marcha y me quedaré como estoy. La falta de confianza en uno mismo es el principal problema con el que tiene que lidiar la mayoría de la gente. La mayoría de personas se fija metas pequeñas porque se siente pequeña, y esa visión limitada y estrecha les lleva a apuntar bajo. En una de las escenas de la película El Lobo de Wall Street se dice: «Lo único que está entre tu meta y tú es la historia que te sigues contando a ti mismo de por qué no puedes conseguirla». Lo que nos impide avanzar en la vida no es la falta de talento sino la falta de confianza en uno mismo para explotar y desarrollar el talento que todos nosotros tenemos. Tu principal obstáculo no está fuera de ti sino dentro de ti.

2. PEREZA. En el ser humano hay una tendencia natural a hacer lo más cómodo, lo más fácil, la alternativa que conlleva menos inconvenientes. Pero ya sabes: si haces lo mínimo, obtienes lo mínimo. Los grandes logros esperan con los brazos abiertos a quienes están dispuestos a hacer lo que otros no quieren hacer. La pereza es lo contrario de la disciplina, y la disciplina es hacer lo que se tiene que hacer aunque no apetezca; la disciplina es hacer lo que se tiene que hacer aplicando la regla de cero excusas. A menudo, lo difícil no es saber lo que hay que hacer, sino hacerlo. Jim Rohn, referente del desarrollo personal y personaje incluido en Aprendiendo de los mejores (Alienta, 9ª edición) apuntaba: «La gente no consigue resultados porque prefiere hacer lo cómodo a lo necesario». Y la disciplina es un concepto asociado siempre al medio y largo, porque todo el mundo tiene momentos puntuales de disciplina, pero se trata de ser constantes siempre. Todo el mundo hace cosas que hace la gente de éxito, la diferencia es que la gente de éxito hace esas cosas siempre (ver post Personas gaseosa).

3. MIEDO. El miedo, de una manera u otra, siempre está presente en nuestras vidas. A veces aparece disfrazado con un traje y en otras ocasiones con otro. En cualquier caso, el miedo es lo que lo que nos lleva a llevar vivir vidas pequeñas y vidas por debajo de nuestro auténtico potencial. El miedo siempre te hace que te quedes amarrado en puerto seguro y así no se puede conseguir nada destacable. A veces será el miedo al fracaso, otras el miedo al cambio, en ocasiones el miedo al ridículo... Miedo, miedo y más miedo. Como hemos repetido otras veces, en la vida se puede ganar o perder, pero lo peor del miedo es que te derrota antes de luchar, y eso es triste. Si no arriesgas, tu destino está escrito de antemano. Sí, es cierto, cuando uno se arriesga las cosas no siempre van bien. Es más, habitualmente suelen ir mal antes de ir bien. Ya apuntamos en El éxito se resume en media docena de cosas, que el precio del éxito es el precio del aprendizaje y el precio del aprendizaje es el precio del error. La decepción forma parte del camino del camino de los ganadores. Un poco de decepción siempre es el precio a pagar por pensar en grande. Recuerda las palabras del escritor británico Neil Gaiman: «Si no te atreves a nada, entonces, cuando haya terminado el día, nada será lo que hayas logrado».

Actualización a 16/09/2016: 
http://elpais.com/elpais/2016/09/14/mamas_papas/1473853644_597101.html

El anuncio que muestra que tu hijo pasa menos tiempo al aire libre que los presos
La mitad de los niños españoles juega menos de una hora al día en la calle, según una encuesta
Carolina García
15 SEP 2016 - 09:16 CEST   

Casi la mitad de los niños españoles juega menos de una hora al aire libre al día. Esta es la premisa de la campaña Liberad a los niños que se lanza este jueves. En formato de corto de cine, el anuncio denominado Free the Kids y grabado en una prisión de máxima seguridad de Estados Unidos, muestra varias entrevistas con reclusos en las que opinan sobre la importancia crucial que tiene para ellos el tiempo que pueden pasar al aire libre cada día. “Con esta campaña, buscamos la empatía. Son cinco presos reales que aseguran que son capaces de sobrevivir en esta cárcel de Indiana gracias a sus salidas al patio. En el momento en que se les explica que los niños en España juegan menos de una hora al día al aire libre, estos prisioneros se quedan estupefactos”, explica Ana Palencia, directora de Comunicación de Unilever España, uno de los promotores de la campaña.

El juego es fundamental para los niños, tanto a nivel físico como cognitivo. Jugar con ellos es tan importante para su crecimiento como que lo hagan solos. Y, sin duda, es mejor que lo hagan fuera de casa que entre cuatro paredes, así lo concluye un estudio, denominado Ensuciarse es bueno y realizado por Edelman Intelligence, agencia referente en estudios de mercado extrapolables a la población en general, para Unilever. La investigación se ha hecho con un total de 1.025 padres en Francia y 1.029 en España, de los cuales todos tenían por lo menos un hijo entre cinco y 12 años.

A pesar de que los padres son conscientes de la importancia y los beneficios del juego al aire libre para el desarrollo de sus hijos (más de un 97% de ellos en ambos países), muchos niños no llegan a jugar en la calle las horas que necesitan. “El estudio concluye que casi la mitad, el 49% - unos dos millones- de los peques españoles juega menos de una hora al día fuera de casa. A mí este resultado me impactó y mucho”, manifiesta Palencia. Una situación que los padres quieren que cambie y que achacan al mal tiempo o a la falta de él.

Muchos padres creen también que la llegada de la tecnología ha complicado el que sus hijos jueguen fuera de casa. De las razones que enumeran los expertos están, entre otras, “la creencia de que la tecnología siempre se usa cuando el niño juega; que los niños de ahora no juegan a lo que sus padres jugaban cuando eran pequeños y que la manera de jugar tradicional se está perdiendo”. Según la investigación, "los niños necesitan una gran variedad de experiencias para desarrollar todo su potencial y los padres entender que jugar y ensuciarse es esencial para su crecimiento y que sin juego no hay aprendizaje holístico".

“Lamentablemente, los niños de este país no juegan al aire libre y se están perdiendo un aprendizaje esencial. Yo soy de una época en la que se jugaba a la comba y al fútbol en la calle, ahora las dificultades para conciliar, entre otras razones, hace que nuestros hijos salgan mucho menos a la calle”, señala Palencia. “Y uno de los peligros que conlleva no jugar fuera, o una consecuencia clara, es el sedentarismo, lo que puede llevar a obesidad infantil y a un enfermo adulto en el futuro”, advierte. “Es cierto que las nuevas tecnologías nos hacen la vida más fácil, pero también provocan que nos movamos menos y esto hay que solucionarlo”, agrega.

"Efectivamente, es muy importante que los niños cuenten con tiempo libre. La saturación de horarios a los que se enfrentan muchas veces en la actualidad (colegio-extraescolar-deberes-ducha y cena) hace que los peques no salgan a la calle. La falta de tiempo es el principal problema que produce el déficit de juego al aire libre. Pero tanto por parte de los padres, porque llegan a altas horas de la noche, como por los hijos, saturados por horarios excesivos", explica Silvia Álava, psicóloga infantil y directora del área infantil del Centro de Psicología Álava Reyes

"Es determinante para el crecimiento de nuestros hijos que jueguen con otros niños. Y también sin la supervisión de un adulto, para que ellos aprendan a afrontar nuevas situaciones. En ese momento aprenden habilidades sociales; a tolerar la frustración; a negociar, y a seguir normas, entre otros valores", añade. "Además, cuando están en la calle se mueven, hacen deporte, no están sentados, lo cual es muy beneficioso también para su salud". Para los niños es imprescindible contar con tiempo libre, según la experta, "tiempo para descubrir cosas nuevas, pero también tiempo para poder aburrirse", concluye.
Una campaña para concienciar sobre la importancia del juego al aire libre

La ONG Ayuda en Acción, junto a Unilever, han puesto en marcha la campaña Día de las clases al aire libre el próximo 6 de octubre, una jornada en la que participan 15 países europeos y en la que España participa por primera vez. Se va a hacer un llamamiento a 12.000 colegios con el que esperan conseguir que se registren unos 500, que pasarán la mañana jugando al aire libre, con programas educativos. “En España, un 11,3 % no realiza ninguna actividad extraescolar de ningún tipo, subiendo a un 27,9 % en la población más desfavorecida”, añade Alicia Blasco, responsable de Alianzas Estratégicas de Ayuda en Acción en Cataluña y Baleares. “La campaña está recibiendo muy buena acogida por parte de los centros. Y está dirigida exclusivamente a Segundo Ciclo de Infantil y Primaria”, añade. “Entre las actividades y talleres que se desarrollarán durante esa jornada, incluido un estuche que se entregará a los colegios participantes, cabe citar una yincana de juegos del mundo, enfocado a educar en valores, siguiendo nuestro criterio como ONG; hay otro sobre Mozambique y los alumnos podrán hacer collages, entre otros. Todos se harán al aire libre”, prosigue esta experta.

“Es muy llamativo, del resultado del estudio, que el 55% de los padres asegure que no tienen tiempo para jugar con sus hijos. Y cuando sus hijos juegan, ellos no suelen estar. Y está claro que estar el aire libre es tan bueno para los peques como para sus papás. Tras esta jornada, pretendemos que la campaña continúe. Hay un dibujo concurso, denominado Ensuciarse es bueno, en el que los padres pueden mandar un momento en el que hayan jugado en la calle con sus niños, entre otras cosas que irán surgiendo. Todos nos debemos concienciar sobre la importancia del juego experiencial, tanto padres como profesores, para el desarrollo y crecimiento de nuestros pequeños”, concluye.

http://www.dirtisgood.com/uk/home.html

Actualización a 27/04/2017: Efectivamente:
http://elpais.com/elpais/2017/04/24/mamas_papas/1493021002_268544.html





Actualización a 20/03/2018: Más:
http://playfreemovie.com/playwork/

What is Playwork?
Playwork is a practice and a profession that removes barriers to children's play.  It has a decades long history in Europe and a hearty library of fascinating theory. Playworkers make adventure play possible.

Actualización a 18/01/2024: Más (Hermanos Pou):